曹文轩主编的小打油诗，大人看了心会剧烈跳跳的，小孩怎么办？
我是初中语文教师，我的学生就是曹文轩这套《大语文》的适龄读者。
曹文轩主编的这套《大语文》丛书，明确表明:
适度年龄：815岁。
这首描述女性器官，有明显性元素的民歌，虽然出自汪曾祺先生《受戒》一文。汪先生只是引用民歌，并没有什么不妥。
但是，作为青少年阅读丛书里出现这样的文字，不是不合适，是太不合适；不是审核有漏洞，而是编撰者，审核者沆瀣一气，夹带私货。
815岁的孩子，真是处在青春期的特殊年龄段。
随着年龄的增长，孩子们的身体在发生变化，男生女生的身体会发生变化，随之而来的是心理的变化。异性之间开始相吸，出现早恋现象最多的也是在青春期。
如果我们的孩子，在阅读丛书了读到这样的文字，一定会在孩子们的心理产生不良影响
最严重的后果：
学生中早恋现象频出；
学生中过早的出现性行为；
女孩子受到伤害的更多……
这件事的严重后果，不敢想，细思极恐！
对于这件事，我们只想对事不对人。但是，事情是人做出来的，《大语文》丛书的主编是曹文轩。
曹文轩，难辞其咎。作为一个北大教授，著名儿童文学作家，一个主编，德不配位！对不起孩子和家长，必须站出来，给大家一个解释。
感谢提问：
文化教育领域应该来一次“刮骨疗伤”式的全面消毒，还孩子们一片晴朗无毒的成长天地。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......所有生命都必须以被动适应+主动索取的方式适应自然生存环境。
《道德经》：“天地不仁，以万物为刍(chú)狗。”天地看待万物都是一样的，不会对谁特别好，也不会对谁特别坏，一切随其自然发展。的确，生命只是自然物质循环体系中的搬运工，没有哪个生命物种的等级更高一级、也没有哪个生命物种可以不用努力就能活得很好。
人类，自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备主动劳动创造能力的高智商社群性哺乳动物。驯化播种植物的农业、驯服圈养动物的畜牧业和渔业、采矿加工制成生产劳动与生活辅助用具的加工制造业、辅助人类战胜疾病的医药业......现代人类社会形成了体系庞杂的生产劳动分工协作体系。当然，伴随着生产劳动分工协作体系的成长发育，人类社会也进化形成了“包罗万象”的抽象文化教育行业。
《诗经》，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。我国古代最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》）。
《尚书》又称《书》、《书经》，是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。《尚书》分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》。战国时期总称《书》，汉代改称《尚书》，即“上古之书”。因是儒家五经之一，又称《书经》。
《吕氏春秋》，我国历史上第一部有组织按计划编写的文集，上应天时，中察人情，下观地利，以道家思想为基调，坚持无为而治的行为准则，用儒家伦理定位价值尺度，吸收墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追求，形成一套完整的国家治理学说。
《孙子兵法》，我国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代军事思想精华的集中体现。
《永乐大典》，明永乐年间由明成祖朱棣先后命解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书。初名《文献大成》，后明成祖亲自撰写序言并赐名《永乐大典》。全书22877卷（目录60卷，共计22937卷），11095册，约3.7亿字，汇集了古今图书七八千种。内容包括经、史、子、集，涉及天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，涵盖了中华民族数千年来的知识财富。
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作。共三卷十八篇，全书收录了农业、手工业，诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。
《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》）是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说。
.......
生产劳动与生活实践是一切人类文化创作的基础，生产劳动能力越强、生活实践内容越丰富人类社会形成的文明成果内容就越多越充实。相反，如果人类社会生产劳动落后、个人生活实践匮乏，此时的社会文明成果就只能“胡编乱造”。搬译了几本国外文学作品就成了作家、拿到洋学历就能成为专家、把别人的作品拿来乱编排一下就算文创......当“舶来”成为文化教育领域的通病之后，诚心研习学问就成了大傻+穷光蛋。
人民教育出版社出版的教材出了问题、知名学者编撰的校外教辅书籍出了问题，这绝不是偶然事件。因为，学校教材编审如果不“打盹儿”，那么明显的图画问题绝对过不了审核关；校外教辅教材出版，如果文化与教育相关职能部门“打盹儿”，那些“乌七八糟”的内容必定会被屏蔽掉。所以，文化教育领域应该来一次“刮骨疗伤”式的全面消毒，还孩子们一片晴朗无毒的成长天地。
